NE = Nombres Entiers

• NE1 : composer et décomposer un grand nombre entier
• NE2 : lire et écrire des grands nombres
• NE3 : identifier les notions de chiffre et de nombre
• NE4 : comparer, ranger et encadrer des grands nombres entiers

NF = Fractions

• NF1 : comprendre et utiliser la notion de fraction
• NF2 : comprendre et utiliser les fractions décimales
• NF3 : repérer, placer et encadrer des fractions sur une demi-droite graduée
• NF4 : comprendre et utiliser la notion de fraction d’une quantité et les pourcentages

ND= Nombres Décimaux

• ND1 : établir des relations entre unités de numération et écriture des nombres décimaux
• ND2 : repérer, placer et intercaler des nombres décimaux sur une demi-droite graduée
• ND3 : comparer, ranger, intercaler des nombres décimaux
• ND4 : encadrer, arrondir et estimer des nombres décimaux

• C1 : additionner, soustraire, multiplier, des nombres entiers (calcul posé)
• C2 : diviser des nombres entiers (calcul posé)
• C3 : multiplier par 10, 100, 1 000 ; par 5, 25, 50 ; par 0,1, par 0,5
• C4 : additionner et soustraire des nombres décimaux (calcul posé)  
• C5 : multiplier un nombre décimal par un nombre entier
• C6 : calculer le double, la moitié, le quart et le quadruple de nombres entiers ou décimaux
• C7 : connaitre et utiliser les critères de divisibilité (2, 3, 4, 5, 9, 10).
• C8 : vérifier la vraisemblance d’un résultat, avec ou sans calculatrice.
• C9 : rechercher des compléments de nombres entiers ou décimaux à l’entier supérieur
• C10 : calculer le quotient décimal exact de divisions (cas simples)
• C11 : calculer des quotients approchés dans des divisions par un nombre entier
• C12 : utiliser des parenthèses avec ou sans calculatrice

• M1 : utiliser les mesures de durées et leurs relations 
• M2 : calculer des horaires et des durées
• M3 : utiliser les mesures de masses
• M4 : utiliser les mesures de longueur
• M5 : comparer et mesurer des périmètres et utiliser des formules (carré, rectangle) 
• M6 : déterminer la mesure d’une aire et utiliser des formules (carré, rectangle)
• M7 : différencier aire et périmètre d’une surface
• M8 : utiliser les mesures de contenance
• M9 : déterminer la mesure d’un volume
• M10 : identifier une situation de proportionnalité entre deux grandeurs
• M11 : relier les unités de mesures aux unités de numération

• G1 : représenter l’espace environnant et se déplacer sur un plan
• G2 : reconnaitre et tracer des droites parallèles ou perpendiculaires
• G3 : décrire, reconnaitre et construire un triangle
• G4 : décrire, reconnaitre et construire des polygones et des quadrilatères
• G5 : décrire et construire des cercles
• G6 : identifier et construire le symétrique d’une figure par rapport à un axe
• G7 : décrire, reconnaitre des solides et leurs patrons
• G8 : représenter un polyèdre ou un assemblage de polyèdres
• G9 : comprendre et utiliser un programme de construction
• G10 : analyser une figure et rédiger un programme de construction
• G11 : utiliser la proportionnalité pour agrandir ou réduire une figure